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中青在线北京9月20日电(中国青年报·中青在线记者
何春中)由北京大学与中华书局联合主办、北京大学教育学院与中华书局经典教育推广中心联合承办的“互联网+国学教育”学术研讨会9月20日在北京大学英杰交流中心举行。中华书局总编辑顾青在出席学术研讨会开幕式致辞中表示,目前,中华书局与北京大学教育学院合作,将中华书局优质的内容资源与北京大学教育学院先进的教育技术相结合,共同开发出了国内首个专门服务于中小学教师的国学在线教育平台——“云国学”,该平台力争打造一个全方位便捷的教育平台,以培养出更多的国学教育优质师资力量。

由北京大学与中华书局联合主办、北京大学教育学院与中华书局经典教育推广中心联合承办的“互联网+国学教育”学术研讨会日前举行。据悉,中华书局与北京大学教育学院合作,将中华书局优质的内容资源与北京大学教育学院先进的教育技术相结合,共同开发国内首个专门服务于中小学教师的国学在线教育平台——“云国学”,该平台力争为大家打造一个全方位的便捷的教育平台,培养出更多的国学教育优质师资力量。研讨会上,北京师范大学资深教授顾明远表示,在传承中国的经典,开展国学教育是非常有必要的,用互联网+国学教育、信息化时代的手段传播我们中国的经典,使我们的教育真正的有根,使我们的培养人才也有了根。

当科技的浪潮带我们进入“互联网+”时代,国际经典的琅琅读书声变得比以往更弥足珍贵。一方面,我们为技术的手段助力国学教育的大规模推广与普及而感到欣喜,但另一方面,对国学而言,任何媒介的更替归根到底还是工具性的延展,只是提供了一种“可能性和选择性”,对文本的深刻理解并且能够真正内化于心,才是国学教育在当下面临的最重要的任务与课题。

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亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。日前,由北京大学教育学院与中华书局联合主办的“互联网+国学教育”学术研讨会在京召开,来自全国各地的200多名教育部门负责人、校长、教师表达了以上共识。

 

亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。科学技术在不断进步,然而科技的进步未必与文化的进步同步,在许多学者看来,因为传统文化的断裂,许多社会问题接连出现,北京师范大学教授顾明远就提到,“通过现代化手段传播经典文化、开展国学教育非常必要,教育是文化的一部分,必须在现代化进程中培养我们文化自觉和文化再创造精神。”

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亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。那么,在互联网手段的助力下,究竟该如何提升国学教育的效果与质量呢?

亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。“北京大学与中华书局联合举办本次学术研讨会会议,正是希望在当今互联网尤其是移动互联网蓬勃发展的时代环境下,促进整合国学研究领域,共同探讨中小教师国学在线教育的新方法、新思路、新路径,深化教育改革的理解,从而为完善中华优秀传统文化教育提供有益的探索。”北京大学常务副校长刘伟说。

亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。与会学者指出,随着移动互联网的蓬勃发展,随着市场上各种国学诵读软件的不断涌现,看起来,国学教育比往日更加繁荣,但从深层次剖析,国学教育依然面临“儿童相识却不解”的时代窘境,即看似热闹却不求甚解的尴尬。毕竟,“如果不注重深刻理解并经世致用,我们的国学到头来就是昙花一现,没有生命力。”

亚洲必赢cc766net互联网+国学教育,互联网+国学教育。中国高等教育学会名誉会长、教育部原副部长周远清认为,从“中小学国学教师匮乏”这一历史性、结构性问题的全面解决着眼,该问题的解决需要高等教育阶段与继续教育阶段的协同合力,由于大学尤其是师范类大学是中小学教师的人才来源,所以要加强大学生的人文素质教育尤其是中华优秀传统文化教育。他同时强调,中华优秀传统文化教育最终还是要落实到教育者的素质上。

“不能简单依赖技术手段,甚至被技术手段绑架,处理好教与学的关系十分重要。”中央电教馆馆长王珠珠认为,在借助互联网的在线平台上获取知识固然重要,但学生能否将所学到的知识内化于心才是国学教育教学过程中更应被关注的。

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这种“内化于心”不是对知识简单地了解和掌握,而是需要将知识点与观念落实在学生的日常生活中。“中华优秀传统文化教育不能仅仅停留在知识水平的提高上,应该注重培养学生的文化自觉。而这些需要老师的用心,仅仅依靠技术手段是无法实现的。”中国高等教育学会名誉会长高周远清也说。

 

更需要反思的是,互联网技术的普及带来便捷的同时,也易造成国学工具化的问题。互联网教学使得学生面临大量的、未经筛选的读本,在教学过程中,如何为学生精选读本,并且注重教学过程的体系化,都是“互联网+”对从事国学教育的教学工作者带来的新挑战。

中国高等教育学会名誉会长、教育部原副部长周远清致辞

人文素养的提升需要长期积累,这注定国学教育也将是一个持续渐进的过程,即使是在“互联网+”的助力下也不可能一日千里。因此在“互联网+”的背景下,避免工具化的倾向,真正提升国学教育的有效性,迫切而重要。

北京师范大学资深教授顾明远顾明远教授强调,中国的文化主要保存在经典和国学里,“因此,传承经典、开展国学教育是非常有必要的,用互联网+国学教育、信息化时代的手段传播我们中国的经典,使我们的教育真正的有根,使我们的培养人才也有了根。”

西北大学民誉校长、清华大学教授张岂之希望“中国传统国学文化能够使更多的少年、儿童,通过大脑的反刍,就像骆驼吃草一样的,使得在少年成长的过程当中,通过网络+国学的方式,比较完满的准确的去吸取中华优秀传统文化的养料,从而有益于他们一生的生活与工作。”

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西北大学名誉校长、清华大学教授张岂之作主题发言

据北京大学教育学院副院长尚俊杰透露,“云国学”在线学习平台目前正处于最后的系统测试阶段,预计将于2015年10月8日正式上线。已经报名的学员在10月8日以后就可以正常上线学习。云国学其实是“SPOC+MOOC”的一个创新探索,SPOC和MOOC分别是small
private online course和massive open online
course的缩写,前者指的是使用在线的课程对少数真实在校注册的学实施的课程教育,后者指的是大型开放式网络课程。MOOC于2012年在美国兴起,目前国内的北京大学、清华大学等高校都在积极开展MOOC的建设,但目前的MOOC建设基本都采取的是综合类型,像本次“云国学”平台这样聚焦一个专门领域的“垂直型MOOC”尚不多见,而在国际三大MOOC巨头中的Udacity其实就是一个垂直MOOC。

在谈及“云国学”平台具体如何注重移动端的学习时,尚俊杰举例说,“云国学”平台上的所有课程均采取了“微课”的形式,每一节微课的时长基本都在3-6分钟左右,这是在大量MOOC平台调研数据的基础上做出专业设计,而这一设计,就是充分考虑到了移动端的学习体验。“云国学”平台后期将陆续开通多种形式的“混合式学习”,如在线的直播教学、让优秀学员进北大学习、送优秀专家到各地答疑、开展各地的区级与校际访学等。

中华书局经典教育推广中心副主任、“云国学”内容平台负责人王建表示,“云国学”平台的课程建设得到了张岂之、顾明远、钱逊、楼宇烈、袁行霈、郭齐家、周远清、郭齐勇等国内一大批国学界前辈专家的大力支持,他们都为该平台贡献了自己的课程。此外,北京大学国学院、清华大学国学院、中国人民大学国学院、武汉大学国学院等国内知名的国学院也都为该平台贡献了专家课程。该平台今后还将在北京大学与中华书局的持续支持下,进一步整合各大知名高校与科研单位的更广泛的专家与课程资源,并加强与各地教育部门、中小学校已经社会上各类国学教育机构的联合,力争打造最具专业性的国学垂直MOOC。

全国政协文史和学习委员会副主任、北京大学教育学院名誉院长闵维方教授对“云国学”平台的建设表示祝贺,他说:“加强传统文化和历史知识的大众化教育是提高全民历史意识,弘扬传统文化精髓的重要举措,也是现代化教育不可推卸的责任。如今,中国的移动网民数量已经超过PC网民,中国已经迈入移动互联网时代,移动学习是不可逆转的时代趋势,‘云国学’平台对于移动学习的强调与侧重是符合趋势和规律的。”

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全国政协文史和学习委员会副主任、北京大学教育学院名誉院长闵维方教授致辞

北京大学哲学系教授李中华为“互联网+国学教育”学术研讨会题词:“国学者,国家所以成立之源泉也。弘扬国学,文化固国。并强调国学教育里面,受教育者首先要学好,要身体力行,这样才能真正的学。”

当天,北京大学与中华书局联合向中国教师发展基金会现场捐赠了价值528万元的6000套“云国学”学习账号。中国教师发展基金会副秘书长谢敬仁表示,北京大学与中华书局此举体现了“扶贫先扶智”的最新要求,中国教师发展基金会将做好捐赠项目的服务使用工作,让广大学子可以跨越地域限制、随时随地学习。同时,此举客观上也促进了优质教育资源的流动,有益于推动教育均衡。

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北京大学常务副校长刘伟和中华书局总编缉顾青分别代表北京大学和中华书局联合向中国教师发展基金会捐赠6000套“云国学”学习账号

原标题:国内首个“云国学”在线教育平台即将上线 
北大和中华书局共同开发专门服务于中小学教师

信息来源:中青在线

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