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对于英语的学习,英语是一件工具

对于英语的学习,一直都是很多高中生所头疼的问题。现在离高考不远了,很多人都在抓紧时间复习,那么高考前如何复习英语呢?高三阶段如何提高英语成绩呢?

作者:沪江网校|2017年02月15日 16:33

问:初二的英语怎么提升? 江都南边有没有好的英语机构可以推荐啊

上课的过程包括三个主要的环节:预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系,缺一不可,都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图,使你有明确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好课打下英语基础。上课时应集中注意力,主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记,有选择性地把老师教授的**、难点都记录下来。

高中的英语学习,因其具有很高的应试性,所以关键是要找对方法。对的方法,在这里说的是适合自己的方法。只有在一条适合自己的道路上前行,我们才能走的更远不是吗~

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高考英语考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。由于英语模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们,把所辖地区3年以内真题所有的单选题正确答案代入,念熟。

首先是单词

你好,谢谢邀请回答问题。

如果想要提高英语成绩,*主要的就是把英语单词背诵好,这样我们才有资本去学习英语。我们在背单词的时候,一定要掌握好方法,知道怎么背单词才能把单词记忆的更加的牢固。我们可以利用可利用的时间去背单词,比入如我们可以在上学的路上,坐车的时候,课余时间,我们是都可以背诵单词的,所以,如果你想把英语学好,就一定要付出加倍的努力,这样我们才能提高自己的成绩。

英语是一件工具,高中英语学习的工具性尤其非常强。所以想要用好这件工具,我们要好好的吃透它的有机组成部分——单词。学好单词的好处自不必我说,一个具有丰富词汇量的人在阅读、写作方面都会是如鱼得水,游刃有余的。作为英语学习者,最头疼的事情之一,恐怕就是背单词了吧?我见过的我大多数的同学是如何背单词的:多遍重复英文,再念一遍中文,有时还会加上口头拼写。比如这样:“legal、legal、legal、法律的、合法的、法定的。l-e-g-a-l,legal”我不敢说这样的方法如何如何,但是我能够看到的是,这些同学经常在听写前努力背诵,听写能够通过,但时间久了,他们再见到学过的单词却没有任何敏感的反应。有时会有人拿阅读题里的单词来问我,我一看,这不是在某处学过的单词吗!我在学习新单词或者是背单词的时候,喜欢手里拿一只笔,一边读单词,一边在纸上写出这个单词。这个时候,还要结合自然拼读法,将单词分为若干个音节,理解单词的读法与写法之间的联系,拼写单词就显得非常轻松了,久而久之,你对单词的外形(姑且叫它外形)就会有一定的敏感度啦。对词根有所了解的小伙伴,觉得词根记忆法适合自己的话,也可以结合词根记忆,我自己一直没有掌握诀窍,还在摸索中,嘿嘿。掌握了记忆和拼写,接下来就是单词的含义和用法了。看过了单词的含义之后,多看看老师在课堂上提供的例句,或是注意这个单词在课文中出现的位置,弄明白课文很重要,弄明白课文很重要,弄明白课文很重要!重要的话说三遍!这样系统的学习过高中范围的单词以后,就到开心词场来检验一下自己的学习成果吧!把还存在问题的单词筛出来再次进行深层次的复习,如此几遍反复下来,效果定会是棒棒哒~第一次筛时间可能会久一点,但是之后再复习上次筛出来的单词就会容易得多啦。

我是今日头条英语万能王老师,对于你提出初二的英语怎么提高的问题给予一些分析建议供你参考。

英语的阅读和完型之类的光靠做题是不行的,每天做一篇完型两篇阅读,对完答案后,比如说区分HOME和HOUSE之类的就可以记在本子上,每天睡觉前或吃饭时翻翻,还有阅读要归纳作者怎么想的,你又为什么会做错,是不是主观臆断,是不是细节题出错,将这些问题记在本子上,避免下次再犯。

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初中二年级在初中学习阶段是非常重要的一个环节,起到一个承上启下的作用,为初一的学习知识奠定扎实的基础,同时为初三中考做准备。那么学好初二的学科就显得尤为重要。

明白了课文,就抓住了高中英语学习的根本——这就要讲到语法部分了。太多的时候,大家都小看了课文,上课不认真听而抱着课外资料自己啃,这样是不!对!的!课外资料的话一本五三足够了,要知道课外资料都是源自课本的。经常读背课文,对于培养语感,没有疑问这个方法是首选。对没错就是那个学霸们口中神秘的语感!课文里的句子都是经过编写老师们反复推敲的,经常记诵必将大有裨益。此外还要多问,无论是向沪江的各位班班助助还是你学校里的老师和英语拿手的同学们,一有不懂的一定不要放任不管,要主动地去解决问题,而不是被动的日后为小问题导致的大问题而苦恼。对于难记易错的语法题,我会把他们归类整理到一个不大的小本子里反复看。有些易疏忽的小语法点我甚至会把它写在便利贴上,贴在课桌上、折起来塞进口袋里。在老师在上课期间插入一些无关紧要的事情的时候我就会扫两眼,平时有空的时候也会从口袋里拿出来看看。长此以往,我确实感受到了这种方法的好处:之前遇到过的细小知识点在试卷上再现,除了我以外没有多少人还记得,别提多开心啦~

如何来提高初二的英语的学习方法如下:

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1.建议在学习初二英语时,可以提前把初一的英语知识进行详细系统地复习。正因为初一的英语知识相对来说比较容易,往往却被学生忽略。把英语基础知识学扎实了,才能继续扩展学习更难更深的英语。

高中英语另一大头——阅读理解篇

2.把初二的英语单词要提前进行预习和复习,建议背诵单词的进度要快于老师讲课的进度,也就是说在老师每讲一个新课时,你需要做到提前预习单词和课文,最好是能够背诵新的单词。这样的话,在老师讲课时,你已经掌握了单词,对于翻译课文和掌握重点句型起到事半功倍的效果,而且,学习效率会明显地提高。

咱们这儿要讲的阅读理解是包括了完型和阅读以及建立在阅读文段基础上的题型的广义阅读理解~

3.把初二学习的语法知识进行归纳和总结,可以把它们分成几大块的内容,按照每周学习一块的语法知识来进行。练习语法的最好方法就是进行造句练习,会举一反三,反复练习。否则,学习完语法很容易忘记。所以,通过造句练习来掌握语法知识是最适合最高效的学习方法。

阅读理解这个东西我自己之前也是特别迷茫,面对它我总是没有十足的自信。没有掌握一些针对高考题目设问方法的对策,每一次做题对答案总是忐忑不安。如果是高中一年级和二年级的同学不妨多积累积累英文文章的阅读量,不必费劲去找一些资料,课文、新概念和学校订的英文报纸足矣。当然,如果你能将课文背得滚瓜烂熟,我会强烈建议你去找一些英语读物,找不到的话历年高考真题也是极好的。高三党可以每天做一篇完型和若干阅读来保持阅读感和做题的手感。高三中后期老师几乎不再讲解阅读理解,她要讲也是让我讲orz(我是一枚英语课代表),所以我就来沪江充实自己啦。沪江的高考专项之完型和阅读课程对我来说真的意义重大。高三后期的所有完型和阅读我都是完完全全按照Alan老师和Bob

4.建议每天安排半个小时的英语晨读,大声朗读初二英语课文直到可以背诵为止。晨读不仅有利于培养学生的英语语感,而且可以很好地锻炼学生的口语和听力能力。

Lee老师的要求去做的。最终高考中我的完型和阅读几乎没有浪费什么时间,并且都是满分。真心感谢两位老师和沪江网校。

5.平时在掌握了所学英语知识的同时,要有目的的去做一些英语题,包括单项选择,完型填空,阅读理解,作文等。为初三中考的英语做准备,如果初二英语学扎实了,那么中考时英语必定能拿高分的。未雨绸缪,早做规划,高分就离你很近了。加油吧!

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最后,希望以上笔者对于如何提高初二英语的学习建议可以帮到你。谢谢!

写作篇

初二的英语很明显比初一的难,不管是词汇,听力,还是语法,作文,初一大多还只是复习小学的知识,但初二就不是了,原本如果基础好,上课能认真的话还可以跟得上,要是基础不好,上课又不认真就比较难了,跟不上,久而久之就会放弃了学习。

英语写作一直是我的一块心病,因为没掌握系统的方法,吃了不少苦头。25分的满分,我曾经得过12分。以前的我经常会写一些在老师看来晦涩难懂的句子,或是一些虽然合乎语法,却不符合英美表达习惯的句子。Sue老师的写作课一共六节,我从头到尾听了五六遍。课程里提到的作文题我会自己先写一遍,然后再按照Sue老师的要求反复修改,对比自己和范文对于同一件事情的表达有何不同。

能问这个问题的,估计还是比较爱上进的学生吧,那么我以下就是我的建议:

对于写作,我的想法是这样的:一、好的输入是好的输出的保障,多背诵优秀篇目绝对是一个提高全方位英语素质的好方法,包括写作,所以背诵,要把它当做基础来做。

 一、读

二是要使用多种多样的句式,给评卷老师一个良好的印象,句子不需要追求多么的高深,但一定要恰当自然。当然要优先选择你掌握得好的句型,写错是致命伤。这其中尤其要灵活自如的掌握同一事物的多种表达方式,比如比例、数量这样描述一个群体的不同情况的书面表达题。

  
朗读:一般文章熟读直至背诵,好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。有时间的话每天可以抽空看下报纸课外书什么的。

三是要运用恰当的连接词使得文章流畅自然,这是提升文章层次的关键。所以我们在平时要注意积累,是的学好英语的必要就是注重平日积累。前文我曾经提过一个小本子,那个小本子上我还会记好的表达、好的连接词之类的有借鉴意义的东西。平时有一些灵感或是想到的问题也会及时记在那个本子上,以免错过火花呀~想要写好作文,总结起来就是:勤背诵,注积累,多练笔!Teacher
Sue声音太好听了~

 二、听

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从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。把课文的听力以及资料的听力题听熟,甚至于能听懂每个单词。

听力篇

 三、写

要分享练习听力的经验,其实我没有什么底气。我所在的学校每天会定时在课间组织全校进行听力练习,所以我其实在听力上没有额外费什么功夫。回想起来,应该是每天都保证了一定的输入量使得每次面对英语考试的听力部分都是像在面对老朋友一样。我的建议就是,有心提高自己听力的同学,一定要每天听点什么。高一高二的同学可以根据自己的需要一周一次听力练习,或是有时间的情况下看看一些高评分美剧~我自己喜欢找双语、且是翻译水平较高的几家字幕组的剧来看。高三党听听力模拟题或是真题,现在有很多渠道能够获取到往年资料的。此外Amisha老师的听力词汇专项课和Wendy老师的听力技能课都是很好的选择~两位老师发音地道,讲课深入浅出,好好学完定会有收获的。

  
每两天写一篇英文日记或作文。把平时的课堂或试卷上的作文写好甚至能把好的作文背诵起来。

山有路勤为径,学海无涯苦作舟,再多的技巧与学习方法,都是要建立在不懈的努力上的。

 四、 语法。

愿学弟学妹无悔青春,成为自己想要成为的人。

  从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。


 五、 词汇。

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每天记忆新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中。

六、练习。

  
大量的练习可以巩固所学知识。可以准备个错题本,把错的题总结起来,查缺补漏!

如果是为了考试,基本上这些就可以了!

个人观点,不喜勿喷。

这两天刚好在做初二的英语的知识点的总结, 略有心得,个人给出以下建议:

1.专注于课本

初二上册的课本还是比较简单的,知识点和单词量都是比较少的,利用好课本,把课本上的黑体单词和语法知识要全部掌握,初二下册的课本难度就上来了。单词量也上来了,初二下册可以说是初中英语的一个分水岭,初二下册之前都非常简单,初二下册之后可以说已经接近中考水平了,所以对课本的利用还是要加强。

2.练好专项

初二的专项就已经很重要了,它有太多琐碎的知识点,现在要想提升,能做的就是把这些所有的知识点要及时的跟进,跟着老师的节奏走,自己也可以买几套专项的试卷来做,不折不扣的把初二的黑体单词完全背过,做好专项的练习题。

3.各题型的应对方法

此时就要总结各个题型的对应的方法了,单选完型阅读任务型阅读连词成句这些方法都是不一样的,需要自己来总结,自己总结不了的就要与老师或者是同学多沟通,找到方法,找到能够得分的技巧,同时也是为初三打一个基础。

码字不易,欢迎关注讨论!!!

我有第一手资料关于提高初二学生的英语,第一,理清逻辑;初二知识点多,语法、单词、句子…….学生一般学到初二年级
英语成绩都觉得特别艰难。语法的学习和整理是最快
最有效的方法,立竿见影。因为我的语法只有两套,只有六个时态,我的学生一个月时间都能把它练习熟练。

二,加大阅读力度,通读一本教材,精读某些篇章,反复反复。读书是从书中获得作者的写作风格
表达方法,以及从课文中反复地见面
熟悉单词,没有单词的大量熟悉和获得,语言学习是空话。建议学习新概念第二册,特别适合初中的学生。

三,更重要的是,前面两步
都是在吃,都是在输入。我们的学习需要输出,需要消化吸收。大量的口语交流,一定量的写作,都是输出的过程。这个过程都被忽视了,很多人认为
学生不需要口语,学校不考口语。哈哈,别忘了,口语是为了消化语言,是为了用出单词,是为了解决听力问题,说口语不是为了说口语,就像吃药不是为了吃药,是为了治病;跑步不是为了跑步,是减压。

上面的三个过程 缺少任何一个过程,孩子们的英语都不会在本质上提高。

初二英语的特点:

  1. 地位重要,占据中考百分之六十到百分之七十的内容。

  2. 词汇量大幅增加,由原来每单元三十个左右的单词增加为五十个左右。

3.
语法知识难度加大,初中最难的时态一般将来时,过去进行时和现在完成时都将在初二学习。还有形容词副词的比较级和最高级,以及条件状语从句等都在初二学习。

4.
阅读理解和完形填空的题材更加丰富,内容涉及面广,词数也增加很多,难度也有很大提高。

面对如此多如此大的挑战和困难,我们如何提高自己自己英语水平和成绩。

1.
科学的学习方法。课前预习,课上学习,课后复习。预习预先发现重难点和存疑点,学习时认真听讲,注意力高度集中,并认真思考。复习时要学会归纳总结,使知识成为板块,成为体系,从而内化为自己的知识。

2.
认真背诵单词。纯粹单词的考察在试卷中的比例可能不大,但单词是奠基石,没有相当的词汇量,无从谈起句子,段落,语篇的理解。机械背单词是不够的,作用才是主要目的,建议学会掌握单词发音,根据音节背诵单词,并把单词置于句子中去背诵单词,这样既包含了单词发音,又有语法内容,还能表明某词在具体语言语言环境中的特定含义。多读英文报纸,杂志,多看原版影视作品,也会有助扩充词汇。

3.
大声朗读。可以反复训练发音器官和耳朵,最低标准是你的耳朵可以很清晰的听到你所读的单词,这样既可以练习听力,又可以改进发音,还可以强化记忆。

4.
多听听力。即使起初时听不懂,也要坚持继续听,听不懂也是一种学习,因为你的耳膜已经开始适应一种新的语言,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。

5.
多与他人交流。英语是一门语言,语言的最终目的是交流,建议多与外国友人,老师,同学交流,多参与英语交流活动,如英语角,英语沙龙等,这样可以锻炼自己的口语,可以练习听力,还可以拓宽自己的视野。

总之,学习英语要脚踏实地,绝无捷径可寻,唯有努力是唯一的方法。学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。

我从初中开始学英语,英语一直很差,直到大学考四级的时候才好起来。才知道学英语一定要背单词,不然考试时,问题都看不懂还怎么选答案。

但也不能只背单词,也看看相关文章,看看单词是怎么用到。

背单词你可以试着用一下我根据我在大学时背四级单词的方法开发的小程序。

如果单纯为了应试,英语最有效的办法就是背诵。把英语课本上的单词,固定词组用法,课文全部背熟。有精力这个阶段可以背诵新概念。这个方法虽然简单,但非常有效。我儿子初三,到现在老师也是这个意见。语言学习没有捷径,就是多读多背多听。

很多人认为是做大量的题目,背大量的单词,这些导致很多初二阶段的学生出现了分水岭。日复一日枯燥的劳动让大部分人有种万念俱灰之感。有一部分人成绩好,但是也是在煎熬着摸爬滚打。想要放弃,但又迫不得已。其实我们都错了,学英语真正的捷径无非就是看懂文章,我想问你的是,你真的能够一字不漏的看懂课本吗?如果不能,你必定会事倍功半的。没错,就是课本。一定是文章,课本内的文章。反复,反复到你能自己翻译成中文,反复到看着中文又能翻译出英语。这是你初二学英语的直线距离。

初中的英语相对比较死板!

记单词,记语法,应对考试就行了。掌握单词的各种形态,就是最主要的!

没有捷径,必然会让学生学的一塌糊涂

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